АФК, ЛФК, Сенсорная интеграция??

Часто в разделении Сенсорной интеграции, Лечебной или Адаптивной физкультуры (ЛФК и АФК) возникает путаница.

Хотя, внешне занятия могут быть похоже, и даже залы бывают оборудованы очень похожим инвентарем, но самое главное отличие их в целях, а дальше все отличия касаются того КАК проходят занятия (тип взаимодействия, самостоятельность, степень участия ребенка в выборе активности, интенсивность, скорость, этапность...).

ЛФК направленно на нормализацию моторного развития и профилактику возникновения деформаций и контрактур, через нормализацию мышечного тонуса. И обычно предусматривает сознательное выполнение ребенком соответствующих физических упражнений направленных на улучшение физических показателей. И в данном случае принципиальное значение имеют выбор заданий, их интенсивность и поэтапность относительно биомеханики и развития движения. Безусловно, в этот момент у ребенка задействуются все сенсорные системы, в той или иной степени, и здорово если врач ЛФК или специалист по АФК знают про особенности работы сенсорных систем и используют эти закономерности их интегративных функций для регуляции уровня активности ребенка.

На занятиях по сенсорной интеграции, от ребенка тоже требуется моторная активность, но основной акцент сдвигается на возможность адаптивного ответа в рамках интеграции систем. И вся работа «прячется» от сознания за игрой, т.к. интеграция сенсорных систем происходит в глубинных структурах. В данном случае нет конкретных заданий и упражнений. Конечной целью является улучшение эффективности ребенка при выполнении ежедневных рутин (питание, одевание, речь, игра и т.д.), включая взаимодействие с семьей, сверстниками, облегчение процесса обучения посредством

ИНТЕГРАЦИИ сенсорных систем.